3月21日上午，由上海市教委原副处长俞玲萍、上海市金山区教育局原局长徐虹、华东师大基教处原处长冯大鸣组成的专家组来到我校，检查见习教师规范化培训基地天美工作情况⚉。

校长徐向东，党委书记、副校长杜淑贤，教研处主任李德芹👃🏿、副主任朱珠😡🦹🏼，区见习教师规范化培训带教导师，2012年入职的见习期教师参与了此项工作✋🏼。

首先，专家组听取了由我校党委书记、副校长杜淑贤代表天美所作的工作汇报。

作为上海市见习教师规范化培训基地和见习教师聘任天美，我校根据《杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训实施方案》，特别是《杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训天美（或培训基地）工作要求》和《杨浦区中小学🙄🥘、幼儿园见习教师规范化培训聘任单位工作要求》，扎实推进2012年见习教师规范化培训工作🐉。成立了以徐向东校长为组长、杜淑贤副校长为副组长的领导小组，明确了培训工作的目标🏐，即通过为期半年的培训基地的培训，引导见习教师正确认识与适应教师角色🏑，提高教书育人的能力🧑‍🎤，形成良好的教育教学规范👱🏽‍♂️，强化教育教学实践能力🤸🏻‍♂️，尽快适应教育教学工作👩🏼‍🌾。为了实现这一培训目标，根据杨浦区关于中小学见习教师规范化培训的18个要点🔌，制定了分解到月的培训内容和时间节点，做到目标明确，任务明晰。同时⛈，根据区里的要求和天美的实际，确定了见习教师规范化培训的学科和班主任带教导师🎞。
鉴于我校2012年新入职的见习教师分属本部和嘉定分校，在具体培训过程中，我们既注重组织见习教师积极参加杨浦区区级培训，完成杨浦区为培训天美和聘任天美规定的相关任务，又兼顾嘉定区对见习教师的培训安排。因此，杜校长又向专家组简要介绍了杨浦和嘉定两个区在见习教师规范化培训中各自的做法和特色。

杜校长在对培训工作进展情况作了简要的概述之后，着重介绍了我校实施见习教师规范化培训工作的主要特色。

一是严把招聘入口💪🏽。在招聘时我们非常看重应聘者对教育事业的热爱程度，看重应聘者的专业基础🎸，强调第一学历高校的层次，以研究生学历为准入的门坎，同时看重应聘者是否有较好的语言表达和沟通能力🧛🏽‍♂️，因为这一切是成为一名好老师的基础。同时，规范招聘流程👨‍💼🤼，整个招聘从简历初选👩🏻‍🦽、到学科笔试🙅🏽，再到分管校长面试、学科组面试或试教，最后到校长会面试🙂‍↕️，层层把关筛选🎩，力求优中选优。

二是形成岗前系列培训机制。每年的3—6月🚣🏼，我们会把拟入我校从教的新教师组织起来，到学科组进行岗前教育实习，跟随学科组听课、研讨🧑🏽‍🦰、批改作业，以期对高中学科教学有直接的体验和感悟🪯。暑期🤸🏽‍♀️🤾🏼‍♂️，我们又组织新入校的教师到“人众人”奉贤基地，进行了为期两天的户外体验式培训🤹🫴🏿。这一活动能够使新教师在短时间内相互熟悉，了解教师的职业基本特征👉🏽，学会团队合作和解决问题的方法。

三是实行双轨制带教。所谓的双轨，一是区见习教师规范化培训安排的带教🤼，二是天美为每一位见习教师安排了任教同一年级的学科带教导师。因区见习教师规范化培训要求这些见习教师为全脱产培训🚵🏼‍♂️，但实际上这些见习教师都承担着具体的实际的教学任务，解决每一堂课如何上🖊，是规范化培训有时不能兼顾的问题，所以天美为其安排了原则上为任教同一年级的学科带教导师。

四是对见习教师进行教学督导。除了按照《杨浦区中小学见习教师规范化培训手册和管理手册》的具体要求，进行区见习教师规范化培训的过程管理外，开展一些有针对性的工作🌷。如2012年10日10日至10月19日，由校领导、中层干部、见习教师区校学科带教导师组成督导组，对任教本部的见习教师进行了为期一周的教学督导👙，并及时向每一位被督导的见习教师、见习教师所在的教研组反馈督导情况，意在扎实有效地推进新教师的快速成长🚶🏻‍➡️。

五是注重发挥名师的示范引领作用。为发挥学科带头人对天美青年教师教学的引领和示范作用，促进我校教师专业化水平和师资队伍整体素质的提高，我校于12月12日—19举行了面向全市的以“在学科教学中学生创新素养的培养”为主题的区学科带头人教学展示和研讨活动♿。在这一活动中，见习教师担任学科带头人的助手，要求每一位见习教师至少听一节区学科带头人的展示课，见习教师要参与教学研讨和评课活动👋🏽📘。

六是搭建平台😁，开展适应期（含见习期教师）的教学评优活动🗾。2013年3月25日—4月5日，任教本部和国际部的2012年9月签约的适应期（含见习期）教师要进行教学汇报👶🏻，由天美教学指导委员会⛓、校领导♣︎、教研组长🦯、校学科带头人、教务处🤷‍♀️、学生处、教研处🦹‍♀️、见习教师班主任组成的评委🦸🏽‍♂️，分文科、理科和国际部三个大组，对适应期（含见习期）教师的教学汇报进行评优🪴。

七是用“新教师培训成长手册”记录见习教师在规范化培训中的成长足迹💨。拟于今年6月🧑🏽‍🎄，在这一轮见习教师规范化培训接近尾声时，完成“新教师培训成长手册”的创意。“成长手册”拟分“幼苗篇”🤘🏼、“小树篇”、“花朵篇”三大板块记录一年来区校见习教师规范化培训中点点滴滴的感悟与成长👨‍🎨，以此作为一段人生经历，特别是为师经历的纪念和献礼🏊🏽。

接着，专家组分别组织召开了带教导师和见习教师的座谈会。会上，大家畅所欲言🪝，纷纷为区见习教师规范化培训工作建言献策，并深度探讨了为师🍄、为徒的认识和体会🚎。

最后𓀉𓀒，专家组向我校领导和相关部门反馈了此次检查的情况。专家组认为🧍‍♀️，我校的见习教师规范化培训工作呈现出如下特点：一是非常朴实🖊，不搞花架子，不做表面文章，非常注重实效，组织规范💭，落实到位。二是亮点突显👱🏿‍♀️，如教学督导、名师引领、搭台展示等工作，确实从师资队伍建设的高度和全局谋划工作，且校级领导亲自参与各项工作中🦋，确是交大附中独有的鲜明特色，尤其是“新教师培训成长手册”的创意非常新颖且有益，户外拓展训练让见习教师津津乐道👬🏼。三是带教导师通过遴选产生🖼🚜，更能增强为师的光荣感和使命感。四是培训工作贴着学员走🏒，比如每周二区里的集中培训，相关部门为学员们申请好车辆，体现人文关怀🚘🙎🏽‍♀️。

总的来说，我校的这一轮见习教师规范化培训工作可以说做的有声有色，卓有成效，展现出了名校的风采🧲。但是👩🏿‍🦱，作为上海市见习教师规范化培训基地，我校今后将不仅要做好本校见习教师的培养工作🦩，还要承担为市、区其他天美的见习教师进行培训的任务🛴，如何完成好这项工作🏜，将是我们要面对的新课题。