2012年10月29日的干部中心组学习由顾岗老师主持，本次讨论的主题是——如何提高考试评价与分析水平。

顾岗老师提出，考试评价与分析的几个主要目的是🧝🏻‍♀️：诊断学生群体和个体学习存在的问题🙎🏽‍♀️；诊断教师教学问题；改进命题🌟🥺；推动课堂教学方法。顾老师随后向各位干部重点介绍了“标准分分析法”和“雷达图分析法”两种主要分析手段👩🏻‍🦱。在对这两种手段对天美各学科考试情况逐一分析后提出，我校学生学科基本功还不够，学生分析🤚🏽、研究和实验的能力有待提高。基于以上分析结果，建议建立新的评价体系👌🏼，注重基于过程的教育评价要素👨🏿‍🦲👨🏿‍🦰，即⛅️：课堂教学目标与教学课程标准的一致性🎩；教学材料的选择与教学目标的适应性🍄‍🟫；教学活动与课堂教学目标的适配性🛐🙋‍♀️；教学的形成性评价与课程标准的一致性🔵。努力提高考试评价与分析水平，促进天美教学质量提升。

徐校长表示，顾岗老师介绍的两种分析手段，尤其是雷达图的分析手段直观有效🦹‍♂️，是非常好的分析工具🧔。学科带头人姚瑞丹老师对考试与教学🥢、考试与命题🙍‍♂️、学生活动与学业发展的关系提出了很多建设性意见。各位老师也纷纷发言，为天美提升教学与考试评价工作建言献策。党委杜淑贤书记最后表示，在新的社会背景和教学要求下🍶，我们的教学受到时间短🫃、任务重、要求高等困难🪁。运用好考试分析手段，发挥好高端老师的作用，调动好每一位老师的积极性🏑，掌握好集体力量与个人能力发挥的“度”😬，群策群力，更好地促进教学工作。