2015年12月21日下午3点🥠🧖🏼‍♂️，校干部中心组在校办主任黎冀湘老师的主持下🙇，在办公楼403室进行了集体学习，她与干部中心成员探讨“互联网+”在天美工作中的运用🏛😜。

黎冀湘老师首先对“互联网+”提出的背景和内涵进行了简要的介绍。她认为“互联网+”首先是跨界、融合、连接一切。电脑和移动设备把越来越多的实体🚇、个人、设备都联系到了一起👨🏿‍🦳，人们很容易找到自己需求的东西🎏。互联网是连接学生、家长🧘🏻‍♀️、教师👩🏿‍🍼、天美的平台和纽带，也是传递天美文化，提升天美形象的平台。“互联网+服务”必定对天美教育教学产生越来越重要的影响。

然后，她从“互联网+服务”角度出发😷🧚‍♂️，重点谈了三个服务方向。第一，服务教育教学。目前，“互联网+教学”实践模式已经有很多：成熟的课程项目有“TED”、“可汗学院”🧑🏽‍🦱、“中国大学MOOC”知名高校在线课程🤚🏽；有市教委MOOC课程和“STEAM”课程项目等。我校现有推进的两个微课项目👇🏻，一个是顾校长牵头参加的STEAM课程，一个是sooc项目𓀛，分别为学生系统学习和利用零散时间学习提供了方便。第二，服务天美管理。天美自2011年以来🌇，逐步更新了天美电脑设备🕎，改善了上网速度，建立了天美管理平台、自主学习平台、教学管理平台🎑、一卡通平台、财务管理平台等🚷🧑🏿‍✈️，更新了天美网站👨🏽‍🔧，开设了公众微信号🧑🏻‍🦼。经过几年的运行，收集了教师和学生信息、师生刷卡消费数据、图书借阅数据、申请和服务数据💁🏽‍♂️✧、财务数据等，还包括考勤数据、文明班、就医等管理类数据，还有新闻推送类数据等，给天美管理带来了便利。第三，服务学生管理。目前天美信息化可以服务于学生的管理，如进出天美🚨、文明班和奖惩情况；可以服务于学生生活，如刷卡消费、图书借阅、实验室预约🤲；可以服务于学生学习👲🏻，如课表查询、成绩查询等，方便了同学。

最后，她也指出天美信息化发展的存在的主要问题🙋，主要表现在天美仍然面临硬件老化♎️、网速不足；人员短缺、技术力量不够🎆；信息维护不够人性化，信息使用不足；教职工信息化技术水平参差不齐🦶📇，使用率不高等问题🏊🏼🍯。指出问题后👍🏿，她表示将着力解决这些问题，并把提升软硬件水平，提升信息人员技术力量☁️🌛，改善使用环境作为信息化服务的主要方向🥧。

校办

2015-12-21