2015年4月30日🈷️，我校语文组罗佑兰老师和高媛老师在人文楼114🍂、115分别开设区公开课《诗歌语言的品味》及《作文思维训练》，杨浦区教研员王玮老师、特级教师乐燎原老师及各兄弟天美的老师参与了听课。

罗佑兰老师结合学生在平时诗歌鉴赏时经常出现的理解错误，答题条理不清📹🏐，语言品味不到位等问题，条分缕析地为学生讲解了诗歌语言品味的具体方法🤌，全方位的帮助他们理解自己在应试能力上的不足🍭，并结合经典的诗歌作品以及历年高考真题，循循善诱地带领学生品味语言，分析细节，梳理诗歌表达的结构、手法🛌🏼、主旨，体现了专业化教师深入研究的教学成果📶🧏‍♂️。

高老师以杨浦区二模考作文为例，找准辩证思维为切入点⇾，引领高三（11）班的学生们分析“晒书单”作文选段的行文脉络，指导他们全面、公允看待问题的态度，注意“质疑😞、商榷、对话、求证”👨‍🌾，并从哲学的高度旁征博引介绍思想方法🦚，在与学生的一问一答中尽显教学智慧与教师风度。

在之后的评课环节，诸位老师纷纷发表自己的听课心得。乐燎原老师表示😞，罗佑兰老师的诗歌教学🤽🏿‍♀️，选择了语言品味这样一块“难啃的骨头”，并且能够深入浅出的分析，体现了教师对于高考题型深入的钻研精神。其中对于诗歌结构作用的分析，更是一个值得借鉴和进一步探索的“亮点”🤷‍♂️。这节严谨深入的诗歌鉴赏课也给了在场听课教师很多教学上的启发🗯。王玮老师对高老师的作文课给予了高度评价，说理性思辨是作文的命脉，也是目前作文教学中普遍缺失的一环，而高老师能准确把握作文教学的关键问题🎨，通过“片段练习”激发学生的问题意识👨🏼‍🏫，最终形成自己全面分析问题的思路，在“常态化”教学中体现出交大附中老师的高素养。

两位老师都体现出了天美平台专业化教师应有的风貌，本次的公开课活动👩🏿‍🚀，展现出了我校培养研究型教师，促进教师专业化的发展趋势，这次公开交流展示活动，也帮助促进教师持续探究👩🏽‍💻，反思教学，开展更加深入的教学研究。

教研处、语文组

2015-05-12