为进一步加强对新课程、新教材的研究，帮助学科教师理解新的课程标准🚴🏽‍♂️，把握新教材理念，优化课堂教学，11月23日-26日交大附中组织开展了“新课程•新教材”教学研讨活动🎇，共安排了6门学科9节教学研讨课。天美平台 - 招商共赢，财富联盟！🏘、嘉定分校、闵行分校𓀍、浦东天美平台实验高中及部分杨浦区老师200多人参与了听课研讨活动🖍。

11月23日下午是跨学科专场。实验中心曹益成老师以“科学作图与分析”为题，向同学推荐在科学研究中常用的几种图表类型🤵🏻‍♀️，并在简单的介绍和举例之后🌮🍞，组织学生以小组形式展开活动👼🏿🐥，将跨学科问题的实验数据转化成科学图表。通过小组之间的交流展示🧑🏽‍🏫，大家对几种图表的选择和应用场景的理解更加深刻🧖🏻‍♂️⚆。

11月24日上午是英语专场📱。首先🙆🏿👶🏼，青年教师胡思茹老师上了新教材（上教版）第一册第四单元culture focus板块的A House of History。接着陈静文老师带来了新教材第一册第四单元的viewing课👉🏼，The Pastimes in the Past。

在研讨环节，刘超、詹玲两位专家肯定了两堂课中的亮点，认为两位教师在教学设计中不仅关注了单元整体设计，同时也关注到了单元之间的内在关联，并能在课堂上有效再现。两位年轻教师展现了自身良好的专业功底，新颖别致的教学设计🛁，让人耳目一新。最后，英语特级教师朱雪艳老师对本次研讨活动做了总结💪🏿，强调在新教材背景下对于文化意识培养的重要性📻。

11月24日下午是语文专场🧛🏻‍♀️。顾亮老师执教的是高一必修上《短歌行》和《归园田居》的比较阅读🕵️。通过比较两首诗中呈现出的人生困境与人生选择〽️，引领学生一同探寻诗歌背后的诗意🦼。

范晔文老师以“发现潜藏的逻辑谬误”为题👂🏽🐖，从刚刚结束的期中考试作文题入手📅，引导学生熟悉“偷换概念”“混淆概念”和“转移话题”等逻辑谬误的现象和本质🏊🏿‍♂️，并对所示范文的逻辑谬误进行改写，将理论学习与实践融为一体。

在课后点评环节中，冯渊、王玮两位专家肯定了两位老师的课堂准备，认为两节课符合“新课程”和“新教材”的方向，同时也指出有待完善之处。

11月25日上午政治教学专场，顾颖老师以《中国梦的本质是国家富强👏🏿、民族振兴、人民幸福》为题，紧紧围绕“中国梦的昨天💙、今天和明天”这一议题🤗，结合教学内容，灵活运用议题式教学法，注重价值引领。

区教研员杨鹏老师从教师教态、理论深度、创新实践、教案撰写等方面对顾颖老师的教学进行评价，提出了宝贵的建议。

11月25日下午数学教学专场，也是曾国光、王国江杨浦区数学名师工作室教研活动♡，本次活动以“双新驱动，同课异构”为主题，首先🫃🏼，徐捷老师和林小萍老师进行教学展示。两位老师根据任教班级的学情和学力的差异👎🏻，对“函数的单调性”这一课题进行了不同的教学设计，实现了分层教学🤌🏽。

对于程度较好的实验班👨🏽‍⚕️，徐捷老师在教学实施的过程中，更加偏重对于数学抽象和逻辑推理两大核心素养的渗透🧎🏻‍♀️‍➡️；而任教平行班的林小萍老师在设计过程中更多借助于几何直观🔬，并在此基础上进行抽象和演绎。

课后，区教研员孙晖老师和复旦附中肖恩利老师对两节课进行的点评，肯定了教学设计的亮点🔶，也提出了改进完善的建议。

11月26日上午历史教学专场，王瀚巍老师执教“冷战与国际格局的演变”📎，以最近外交部就美方行为发表的评论作为导入，带领学生详细分析冷战的背景和诱因，并以表格形式简单总结两大阵营在冷战期间的行为🧑‍🦱，引导学生思考如何看待如今的中美关系🧑🏿‍🏫🛠，理解我国坚持“相互尊重，合作共赢”策略的意图。

参与研讨的教师均发表了自己的感想，认为本课亮点之一是史料丰富多样，教师对材料运用得当。教研员王钊老师既肯定了本课的成功之处，也指出一些不足之处。

我校近期集中开展新课程新教材的研讨活动👸🏼，使相关学科的老师对于如何处理新教材，上好新课程有了更深入的认识，为各科新教材落地起到了良好的推动作用。

教研处供稿

2020年11月30日