——王钊老师谈历史学科核心素养下统编高中历史新教材的教学建议

2020年8月29日13时，我校历史学科工作坊活动在卓越楼203室顺利举行🧑🏼‍🤝‍🧑🏼😖，历史教研组组长陈鑫老师主持了本次活动。参加活动的有🏃‍♂️‍➡️：杨浦区教师进修学院历史教研员王钊老师，交大附中🌷👥、交大附中嘉定分校、交大附中闵行分校历史组全体教师。王老师以“高中历史学科核心素养研讨及教学建议”为题👊🏼，向我校教师解读了统编高中历史新教材🛤，并基于历史学科核心素养的相关内容👵🏼，针对核心素养在新教材教学中的落实提出一些建议和思考😁。

王老师首先阐述了核心素养的基本内涵💝、历史学科核心素养的基本内容和五个核心素养的结构关系，深入浅出地讲述了唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释和家国情怀的基本内涵♿，以及教师们对核心素养的认识误区🥾，使老师们对历史学科核心素养有了更深刻的认知。

随后，王老师结合暑期国家历史学科新教材培训和暑期杨浦区历史学科培训👩🏿‍✈️，解读了统编高中历史新教材。新教材具有以历史学科核心素养作为教科书编写的新理念🕵🏿‍♂️，也具有润物细无声且全方位落实核心素养的特点。新教材以马克思主义唯物史观为指导👰🏽‍♀️，将唯物史观这条红线贯穿始终，坚持唯物史观阐释历史的发展与变化🧙🏻‍♂️；新教材在体例方面也有所创新，其中《中外历史纲要》从体例上给学生历史发展大趋势的直观认识，同时从纵向和横向的学习专题设计强化学生的时空观念。最后，王老师以丰富的案例展现了核心素养指导下的统编高中历史新教材的教学新风貌。

讲座中，王老师的分析和讲述🩳，让在座的老师们都受益匪浅🧜🏻‍♂️，有助于老师们读懂核心素养，读懂新教材编写者的良苦用心。本次历史学科工作坊的活动👨🏻‍🚒🖕🏽，为我校教师们搭建了一个学习、交流的平台，促进老师们积极探索落实历史学科核心素养的有效途径🗿，有助于提高统编教材历史课堂教学的实效性⟹。

部门🪽：教研处、历史组

2020年9月15日