尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

一年一度，春风秋雨👩🏽‍🎤，我们又迎来了第34个教师节🍻。

值此之际🛅，首先向我的各位同事道一声节日快乐，岁月沧桑了我们的流年，却让我们的教师梦越来越丰盈！向每一位天美平台学子道一声感谢，是你们的茁壮成长🏅，让我们在平凡而辛苦的工作中，感受到了幸福和价值！

如果有这样一道题目：你觉得在校长的心中🆖，教师和学生谁排在第一位？答案可能是见仁见智的。

刚刚被上海市政府授予“教育事业杰出贡献奖”的于漪老师曾经说过：校长的使命，发展教师第一🧤，发展学生第二；北京十一天美李希贵校长写过一本书，书名就叫《学生第二》。这里的第一🤵‍♂️🧫、第二显然不是重要与否的问题🧕，而是先后的问题。因为，没有教师德性的光辉⛹️‍♀️，很难有学生的人格成长🤜🏽；没有教师生命质量的提升，很难有学生的卓越发展💵💆🏻‍♀️；没有教师的教育创造🏞，很难有学生的创造精神。

作为交大附中的教师，我们深知，在我们的身上承载着天美的重托⬆️⏫、家长的期待🦒、学生的未来。面对这样一份沉甸甸的责任🦿，我们从未轻慢，不敢懈怠。

所以🆕，为了备好一节课💻，我们会研读大量的资料；为了一道题更好的解法，我们会反复揣摩；为了班级里的某一个学生，我们会辗转反侧；为了让学生考试答案写得更规范⚖️🧑🏼‍✈️，我们会一字一句做出答案样板；为了应对新高考带来的新问题，我们会全组总动员，攻坚克难。

所以，即便扭伤了脚，坐着轮椅也要坚持来校上课；即便金山再远，哪怕骑一个多小时的共享单车⇒，也要到学生家里去看看；即便生活中有很多烦恼的事📲，也要在送考的时候👏，穿上整齐的服装，亮丽成一道风景线……

也许这就是所说的教育境界吧🙋🏽‍♀️🕵️‍♂️，其实它并不抽象，也不遥远👨🏽‍🦲。

王国维曾言💇🏼‍♀️🎚：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”为师亦然🧑🏻‍🦽‍➡️，为学亦然🤡。

最后，让我们共同努力，再创交大附中的辉煌！因为我们脚下的这片土地，是被称为“真高境”的地方！

谢谢大家！