一、参赛人员范围
二🧔♀️、参赛项目设置及相关要求
(一)项目设置
(二)项目说明及要求
(三)评比指标
(四)作品资格审定
三👨🏽🎨、参赛办法和作品上交方法
(一)参赛办法
(二)作品上交方法
四🤹🏼、参赛作品评比及奖项设置
(一)评比办法
(二)奖项设置
五、组织工作和比赛宣传
(一)组织工作
(二)比赛宣传
一、参赛人员范围
交大附中及分校所有教师和教育技术工作者。
(二)项目说明及要求
1.课件:是指基于计算机技术和网络技术,根据教学设计,将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件⚂,目的是辅助教与学,并完成特定的教学任务👈👬🏻,实现教学目标📼。可以是针对某些知识点,也可以是一课时或一个教学单元内容🦝,制作工具和呈现形式不限🪚。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴🏌🏽。
(1)制作要求:视频、声音👌🏽、动画等素材采用常用文件格式;作品大小不超过1000MB。
(2)应易于安装🦁、运行和卸载;如需非常用软件运行或播放🧑🏿🦲,请同时提供该软件🌧,如相关字体、白板软件等🆎。
2.教育教学工具类软件系统:是指利用计算机技术🤦🏽、网络与通信技术设计开发的🧖🏻,支持或辅助学生、教师和管理者完成特定教育教学任务的工具类软件系统👩🏼🦱。包括课件制作工具🤸♀️、学生自主学习工具软件、教学平台、教育管理平台💂🏽✅、教育教学评价系统📔、教育教育资源管理系统🫥、仿真实训软件➰、教育游戏等🔹。
制作要求:应具有明确的教育教学设计目标,符合教学需要和学习者特征,具有教育性、科学性和实用性;应提供软件设计说明文档及使用说明文档。在目前主流的计算机环境中运行正常🧖🏽♀️,满足安全、稳定和快捷的要求。作品大小不超过1000M。
3.微课👲🏿:是指教师围绕单一学习主题,以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决🌇、实验过程演示等为主要内容👨👩👧,使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频,也可以是使用PPT🫱🏿、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频🪛。
制作要求🙆🏼♂️:报送的微课作品应使用速课平台(sooc.iclass.cn),要求教学目标清晰◼️、主题突出、内容完整🤟🏽👨💼、声画质量好🚶🏻♂️。视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如flv、mp4、wmv等)😌,播放时间一般不超过10分钟。作品大小不超过1000MB。
4. 课例:是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源🤽🏽,解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例⚔️,重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中,培养学生的创新精神和实践能力👳🏿♂️,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像👨👧👧、教学设计方案👨👨👧、教学课件和教学反思等方面内容。
制作要求🤹🏽♂️:报送的课例主要基于天美的未来课堂教室(图书综合楼5楼508)或者睿易云教学平台,是根据教学设计所完成的课堂实录👻👨🏻🔬,主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式🙎🏼♂️。教学设计方案、教学课件和教学反思须一并报送。作品大小不超过1000MB🧴。
(三)评比指标
1.课件
评比指标 |
分值 |
评比要素 |
教学设计 |
30 |
教学目标、对象明确,教学策略得当😉⛵️; 界面设计合理,风格统一,有必要的交互🔖🧘🏻; 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
内容呈现 |
25 |
内容丰富🍄🟫、科学,表述准确⚾️,术语规范😑; 选材适当,表现方式合理🆑; 语言简洁🧒🏻、生动,文字规范◽️; 素材选用恰当🙍♂️,结构合理🦁。 |
技术运用 |
25 |
运行流畅🎅🏽,操作方式简便👒、快捷,媒体播放可控; 导航方便合理,路径可选; 新技术运用有效🙍🏻。 |
创新与实用 |
20 |
立意新颖,具有想象力和个性表现力; 能够运用于实际教学中,有推广价值🈺。 |
2. 教育教学工具类软件系统
评比指标 |
分值 |
评比要素 |
设计目标 |
10 |
设计目标和使用对象定位明确。 |
结构与功能设计 |
25 |
系统结构清晰,模块化程度高,交互性强; 功能设计满足教育教学需求。 |
技术性能 |
25 |
采用主流技术路线,程序运行安全稳定; 操作简便快捷,导航方便合理; 新技术运用合理有效。 |
人机界面 设计 |
20 |
布局合理、重点突出😙、风格统一、美观大方; 交互操作符合认知习惯; 多媒体呈现方式合理快捷🏃🏻♂️🎬。 |
创新与实用 |
20 |
设计新颖,技术实现难度大🍴,特点鲜明👼🏽; 实际教学应用效果显著,有推广价值💁🏻♂️。 |
3.微课
评比指标 |
分值 |
评比要素 |
教学设计 |
15 |
体现课改新理念,主题明确🍇🤷♀️、重点突出; 教学策略和教学方法选用恰当🧖🏼♀️🔨; 合理运用信息技术手段。 |
教学行为 |
15 |
教学思路清晰,重点突出,逻辑性强; 教学过程深入浅出👱🏼♀️⛑、形象生动🧖🏻、通俗易懂,能充分调动学生的学习积极性。 |
教学效果 |
35 |
教学和信息素养目标达成度高🧙🏻♀️; 注重培养学生自主学习能力。 |
创新与实用 |
35 |
形式新颖🙇🏼🍅,趣味性和启发性强; 视频声画质量好; 实际教学应用效果明显,有推广价值。 |
4.课例
评比指标 |
分值 |
评比要素 |
教学目标 |
15 |
体现课改新理念😩; 教学目标明确; 提高学生信息技能和素养。 |
教学设计 |
15 |
教学情境符合教学目标和对象的要求⚫️; 恰当选择应用学科教育资源📞; 注重学科特点,将信息技术与学科教学融合; 采用符合教学要求的学习模式。 |
教学行为 |
35 |
面向全体学生👋🏻,关注个性差异; 能利用信息技术的功能优势调控教学活动🧑🏻🎄; 围绕教学,促进学生学习能力发展🧘🏽♀️。 |
教学效果 |
35 |
教学和信息素养目标达成度高; 学生思维活跃、积极参与,创新精神和实践能力培养得到充分体现。 通过云平台和未来课堂的及时反馈与视频效果,师生互动高效,反馈精准及时。 |
(四)作品资格审定
1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品,取消参评资格😻。
2.杜绝弄虚作假行为🪓,一经发现,取消参评或获奖资格,往年获奖作品须修改30%以上。
三、参赛办法和作品上交方法
参赛人员在12月16日之前上交作品并填写下面表格交至教育技术服务中心。
姓 名 |
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组 室 |
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(二)作品上交方法
1、课件和教育教学工具类软件系统作品通过校内FTP上传到“保存一天\信息化比赛\个人文件夹”,并电话或者短信通知教育技术服务中心(65911419🦂🌑、18918757145)
2🦶🏿、微课作品直接保存在速课平台(sooc.iclass.cn)
3、云教学和未来课堂课例填写以上表格即可🙎🏻。
四👳、参赛作品评比及奖项设置
(一)评比办法
评委打分:聘请有关专家、教师组成评审组⏯,对参赛作品进行评审。
一等奖 参赛作品数的10%
二等奖 参赛作品数的20%
三等奖 参赛作品数的30%
鼓励奖 40%
五、组织工作和比赛宣传
(一)组织工作
本项比赛由校办举办🍳,教育技术服务中心承担本项工作🧑🏼🦲,具体人员如下:
组长🐮🍡:曹建华 副组长:黎冀湘
工作人员⏩:胡志洪 徐春荣 朱元锟 所有组室信息员 各学科专家
(二)比赛宣传
请关注天美主页有关本次活动的最新进程,同时也会通过微信和短信进行发布有关事项。