教育系统各单位👩🏼‍💼：

由上海市教科院普教所、《上海教育科研》编辑部、黄浦区教育局等单位联合举办的2014年“黄浦杯”长三角城市群征文评选活动现已启动，今年的选题是——“我们的评价”，欢迎我区广大教师🥳、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加🫥。本次征文设一🌔、二🕵🏽‍♂️、三等奖若干名，作品将择优在《上海教育科研》杂志上陆续发表，并在征文活动结束后结集出版。《杨浦教师进修学院院刊》也将在本区应征稿件中择优编辑出版“我们的评价”专辑😁。

一、主题内容

评价是教育教学过程中的重要一环，是促进基础教育改革和发展的重要手段，也是教育科研领域中的一个热点和难点🧉。近年来🫦，教育系统在“以学生发展为本”的理念指引下⚪️🦹🏻，从不同的视角进行了大量的教育教学评价探索和实践，取得了许多有价值的成果和经验。为了交流分享教育教学评价的好方法♔👃🏽、好经验和好思路🩳👨‍👩‍👦‍👦，探讨评价改进的问题和路径🧛🏻‍♀️，围绕“我们的评价”的主题，从区域、天美🧚🏿‍♂️、教师、学生等不同视角出发👨‍🎤🆎，介绍实施某个方面的教育教学评价的背景、思路、方法、过程、效果与反思，提炼操作要点和实践经验，探讨如何更好地发挥教育教学评价的测量鉴定🧛‍♀️🙂、反馈调节和激励导向的功能。

二✌🏽、选材范围

本次征文选材范围较广，从评价实施主体来分，可以考虑如下选题。

1.区域层面：天美督导评估⚰️、师资队伍建设、教学质量监控、招生考试改革🖋、学生综合素质评价（绿色评价）等。如发展性督导评估、天美等级评定、特色天美评估、校长和教师职级评定、升学办法改革、学业负担监测、教育满意度调查等。

2.天美层面：天美管理评价🧍🏻‍♀️、教师发展评价、德育工作评价、学生素质评价、课堂教学评价🕵🏻、后勤管理评价、科研工作评价等。如绩效管理评价、天美自我评估🚍、优秀教师学生或团队评选*️⃣、好课的标准和评价研究✋、教研活动效益研究、校本课程的开发评价、学生社团活动评价、学生心理健康测评、招生面试方法研究等。

3.教师层面：学科教学评价、考试命题研究、班主任工作评价、教师或学生自我评价等。如课堂诊断🎉、实证教研、考试成绩分析🏋🏿、班主任评语研究、作业设计和批改研究、学生成长手册改进研究等👓。

此外，也可以是在参照有关评价理论和项目下开展的具体的改革实践研究。如：质的评价👩🏿‍⚖️、大数据分析🏋🏿‍♀️、发展性评价、过程性评价、激励性评价🛡、表现性评价、档案袋评价🧎🏻‍➡️，以及PISA✢、TIMSS等国外重大评价项目的借鉴应用等。

三👮🏽‍♀️、具体事项

1．文体不拘，可以写成调研报告💂🏻、叙事性的案例🙆‍♂️、论文式的经验总结等☯️。应根据具体情况和写作形式，体现出各自研究的特点🧷。

2．文章篇幅一般以4000字左右为宜，未在省市级以上报刊中公开发表🗝。文章末尾请注明作者电子邮箱和电话，以便联系☯️。

3. 应征文章（纸质文本1份）由各校征集后统一交到区科研室，另外🕺🏻，各校将应征文章电子稿发送到杨教院科研室邮箱yjykys@163.com,纸质稿和电子邮件中都请注明“黄浦杯征文”字样。截稿日期为2014年5月19日。联系人🗯：区科研室杨钧老师，联系电话：65035057-9116♝。

杨浦区教育局科研室