为了配合中国教育学会生物学教学专业委员会的评比活动▫️，上海市教育学会生物教学专业委员会教研室举行2016年上海市生命科学学科实验教学论文和案例评比活动。具体要求详见附件⛹🏽‍♀️，于2016年6月4日前将文件发送至电子邮箱：jianghhcs@163.com。

附件1 实验教学论文参评要求

论文可关注实验教学与生物学概念建构之间的关系，关注现代信息技术在实验教学中的应用等👨‍👦‍👦；也可以关注教师如何在实验教学中发展自己的实验教学素养等方面。

论文具有原创性，引用他人研究成果时一定要注意引用规范。

切忌泛泛而谈🧔🏽‍♀️，可考虑结合具体案例，注重研究解决实验教学实践中的问题🕺📧。

论文应包括以下几个部分。

（1）标题部分🪕：论文名称、作者姓名🔂、作者单位（写明所在省市）👩🏿‍🔬，邮政编码。标题小三号、黑体，其他内容五号宋体。标题和正文应在同一页面🚵🏻‍♂️，请勿将标题单列一页👰🏽‍♂️。

（2）摘要部分：写明研究目的、方法和过程🧁、结果和结论等等（200字以内）𓀖。

（3）关键词部分：论文中的主题词。

（4）正文部分：4000字以内👩🏻‍🏫。

（5）参考文献部分：参考文献应是国内外正式公开发表的并且在文中确切引用的专著😵🫲🏽、文章🧎‍♀️‍➡️、报告、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等，按文中引用的先后顺序编号。

（6）除标题部分外👬🏼，参评论文文中字体🎨、字号均为标题小四号、黑体，正文五号🙍🏿、宋体。行距设置为固定值20磅。版面设置为A4纸。电子稿请保存为Word 2003及以下版本🧑🏻‍🍼。

⛑️。

论文参评作者诚信承诺书

附件2 教学案例评审注意事项

一、基本要求

建议参评教师关注实验教学与生物学概念建构之间的关系🤹‍♀️🍄‍🟫，关注现代信息技术在实验教学中的应用等。

1. 参评的课堂实验教学案例🕵🏽‍♂️，是作者已在实际教学中完成的教学案例。

2. 课题限定在国家初中和高中课程标准（可从人民教育出版社网站下载）“具体内容（标准）”或“活动建议”中列出的实验（或基于实验的探究），不包括调查🎮、制作等非实验的活动。

3. 参评的教学案例👘，应既注意体现教师在实验课上所发挥的指导作用，又注意反映学生动手参与的状况。

二、内容及格式要求

教学案例总字数限4000字以内🧙🏼‍♂️。一般包括以下几个部分🧅，其内容和格式要求如下。

1．标题：课题名称（通用格式为“*****的教学案例”）👩🏻‍🏫。标题小三号、黑体。标题和正文应在同一页面，请勿将标题单列一页。

2. 署名🏋🏼‍♀️：题目之下写作者姓名🔚🫷🏻、单位（应写明所在省市）、邮政编码、联系电话、Email等信息。本部分五号宋体。

3．教学指导思想（或教学思路）：简要说明本实验教学的指导思想、理论依据和教学特色🦻🏻。

4．实验教学分析🛬🧞：可重点分析本实验的教学重点、难点，需要采用什么策略落实重点、突破难点。

5．教学目标：用具体👇🏻、明确、可观察、可测量的行为动词，描述学生完成本实验课应达成的教学目标；目标应恰当🙍🏻‍♀️、可行。

6．教学准备🙏🏻：简要阐述开展本实验教学需要提前做好的准备工作。

7．教学过程🧑‍🦼‍➡️：这是教学案例的主体部分。本部分需要体现完整的实验教学过程🆕，应重点阐述实验教学中遇到的困难和解决的办法，并反映本人在本实验教学中的创新之处。建议采用表格形式🏨，分栏列出“教学步骤”（或“教学内容”）“教师的组织和引导”“学生活动”“教学意图”等项🤷🏿🌎。文字应简明扼要，无需将教师的每句话都列出。教学过程中的关键内容，应附有录像片段加以说明。

8．问题研讨（或反思总结）：提出2~3个与本实验相关的🎆、值得反思和讨论的问题；或者对本实验教学做反思🛀🏿、总结💷🧝🏽‍♀️，提炼经验。

文中字体、字号除已注明的外，均为标题小四号🎹、黑体，正文五号、宋体🔒。行距设置为固定值20磅。版面设置为A4纸。电子稿请保存为Word 2003及以下版本👨🏿‍💼。

9．录像：录像片段可分几段，但总时长应控制在十分钟以内🌪。录像内容应包括教师的指导和学生的实验操作两个方面。录像内容应避免出现作者单位、省份等信息。

参评作者填写、签名的诚信承诺书一份🪃。诚信承诺书样式见下表。

教学案例参评作者诚信承诺书