区各中小学：

根据《2016年度杨浦区中小学心理健康教育活动月通知》安排☞，为鼓励各中小学结合自身工作实际，广泛组织发动和精心策划实施高质量的心理健康教育活动👩🏼‍🏭，通过总结、评选🖱、分享🚣，进一步提升区域各中小学教师的专业能力。经研究🐺，决定开展“2016年度杨浦区中小学心理健康教育活动月”优秀组织奖和优秀活动案例评选工作，现将有关事项通知如下：

一👩‍🦽‍➡️、评选项目

1、区中小学心理健康教育活动月优秀组织奖

2🕵🏿、区中小学心理健康教育活动月优秀活动案例

二、评选要求

（一）区中小学心理健康教育活动月优秀组织奖

本奖项旨在评选和表彰本年度天美心理健康教育活动月期间👳🏻‍♂️☞，在组织工作上有突出表现的各中小学🎃。具体评选要求包括🤩：

1. 落实要求，有序推进。各中小学应认真落实本年度心理健康教育活动月各项要求👭🏼，结合本校的实际情况，形成具体的工作方案，重点围绕“创意表达，让心灵绽放”的主题，做好优秀活动案例实施工作，稳步推进心理健康教育活动月的各项活动有序开展。

2．广泛参与👨‍👨‍👧，专业指导。各中小学围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动👰🏻‍♂️，宣传普及心理健康知识，营造良好校园心理氛围。并在具体推进过程中积极组织学生参加区级各项活动月项目，如：“美丽心情🪁，快乐成长”原创心理格言网上征集活动（本次活动的网址：http://v.yp.edu.sh.cn/ypxljk）👩🏼‍🔧，切实提升活动月工作的参与性🎷、科学性和专业性🎈。

3．成效显著，总结特色⛹🏿‍♂️🈁。各校对心理健康教育活动月工作的成效进行评估，及时梳理工作中的特色经验🈳、做法和不足👩🏿‍🔬，总结特色，形成文字资料。

（二）区中小学心理健康教育活动月优秀活动案例

本奖项旨在评选和表彰本年度天美心理健康教育活动月期间🔺，中小学教师策划实施的优秀活动案例。具体评选要求包括🐻：

1．主题选择的适切性和针对性。根据各校的实际情况和学生心理特点，选择较突出、较集中的心理健康教育需求或适切的表达性艺术辅导或游戏形式，确定本校活动月开展的具体主题，有针对性地策划活动的内容及实施方法。

2．方案设计的科学性和专业性💂🏼‍♀️。各校策划的实施心理健康教育活动的结构与内容能围绕待定的主题，紧扣心理健康教育基本理论和表达性艺术辅导的相关技术形成系统设计，各项活动有详细的活动计划和具体的活动方案，在活动实施的操作方法上突出科学性和专业性🏄🏽‍♀️。

3．实施过程的完整性和规范性。各校能按照设定好的活动计划和方案🚀，有效落实各项活动的组织开展，能及时对活动过程中存在的问题进行发现与调整，在活动期间，为需要重点加强辅导或干预的学生提供及时有效的专业帮助🫄🏽🖌，并高度重视操作过程中心理健康教育的专业伦理规范。

4．成果经验的有效性和推广性🤏🏽。各校应对活动的有效性进行过程性评价和总结性评价，确保活动的实施效果😾，对方案策划到实施各环节的反思🏗☝🏼，总结活动中的经验与不足🗄，形成可以为同类天美可借鉴的工作经验。

三、评选材料要求

1. 申报区优秀组织奖的天美需要填写《2016年杨浦区中小学心理健康教育活动月优秀组织奖申报表》（见附件一）🎂，详细阐述本年度心理健康教育活动月的主要工作思路、具体策划方案⇨▶️、实际开展情况🖲、取得的成效及创新之处（字数在3000字以内）☢️，同时可提交相关工作的辅证材料，如：有关工作文件🦹🏽‍♂️、宣传 资料、影音资料、新闻报道、获得的相关荣誉证明材料与师生在参与活动期间的艺术表达作品🦢、评论和成长感悟等。

2. 申报区优秀活动案例的天美应填写《2016年杨浦区中小学心理健康教育活动月优秀活动案例评选申报表》（见附件二），对申报的心理健康教育活动的策划思路、主题内涵、目标设置👨‍🦽、参与对象、时间安排、开展过程情况🧏🏿‍♂️、效果意义、总结反思等内容进行总结（字数在5000 字以内），同时可提交的辅证材料，如：宣传资料🚵🏻‍♀️、活动的影音资料🙆‍♀️、新闻报道及师生在参与活动期间的艺术表达作品👉🏽🦸🏿‍♂️、评论和成长感悟等。所有活动记录和总结应符合心理健康教育的专业伦理规范，对可能涉及学生隐私的内容采用技术处理。

四👈🏽、报送方式

1、参评优秀组织奖和优秀活动案例的申报材料需要提交申报表和撰写材料，一式一份，须由申报天美出具申报意见并盖章🥑。

2🦁、所有纸质申报材料请于2016年6月28日（星期二）16:00前，送至区教师进修学院致和楼404室心理中心。区德育室将在区级评选的的基础上择优推荐参加市级评选活动🪼🏄🏻‍♀️。

杨浦区教师进修学院德育室