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中学第十二届“百花杯”教师教学评优课活动通知

发布日期：2017年02月27日

2017年杨浦区第十二届“百花杯”

教师教学评优课活动通知

为了配合上海市中青年教师教学评优活动，引导和鼓励广大中青年教师更好地加强教学研究👬🏼，提高我区中学的教学质量👩‍🚀，由杨浦区教师进修学院中学教研室具体负责2017年杨浦区 中学英语🧞‍♀️、体育健身🚣🏼‍♂️、拓展型课程第十二届“百花杯”教师教学评选活动的实施。通过评选，对努力钻研《课程标准》和教材👨🏽‍🔬，锐意进行课堂教学改革，有特色🚆、有创新、有成效的中青年教师进行奖励🧑🏽‍🍼💅🏽。现将实施这次活动的有关事项通知如下：

一、评选学科及参加对象的条件

1、评选学科🙍🏻‍♀️：中学英语🙍‍♀️、体育健身、拓展型课课程

2、参加对象：年龄在45周岁以下（含45周岁）（1972年1月1日及以后出生）的中学英语📗、体育健身、拓展型课程的教师。

3、教龄3年以上✔️。

二💇🏿‍♀️、组织工作

1、各校组织“百花杯”教师教学比赛预赛，开展一次以“创智课堂 📝，我们的理解与实践”为主题的研讨活动📨，并做好中学英语、体育健身、拓展型课课程参赛教师的选拔工作。

拓展型课程参赛教师的选拔以《上海市中小学拓展型课程指南》的课程定位和实施要求为依据🙆🏼‍♀️，进行课程计划建设和课题（或项目）设计和研究。

2、在选拔的基础上👈🏽🏂🏽，中学英语、体育健身、拓展型课课程每学科各校推荐1名参赛教师💇🏼‍♂️，填写好推荐报名表送我区中学教研室🏌🏽‍♂️。

3、区级复赛♥︎、决赛由中学教研室负责实施，成立评选小组，组织评选活动。复赛评委由区学科中心组老师组成，决赛评委由市区专家组成。决赛评出一等奖1名、二等奖1名和三等奖3名（依据参赛人数可微调）。对一、二⭐️、三等奖获得者将发给获奖证书。

4⚁、推荐获得一等奖👨🏼‍🌾、二等奖的优秀教师🌀，参加2017年上海市中青年教师中学英语🧕🏿、体育健身、拓展型课课程教学评优课活动👨‍👧‍👦。

三、评选方法

评选分复赛和决赛两阶段进行。

1、复赛由教学设计和说课观课两部分组成☞，具体评价标准按学科特点和拓展型课程要求，由各学科教研员自定，依据评价标准由高到低评选出五位教师（据参赛人数可微调）参加决赛🙆。

2、决赛通过上课形式进行评选。决赛的具体内容要求另行通知。

四、时间安排

1🙍🏻‍♀️、2017年3月21日前向杨浦区中学教研室递交推荐报名表（天美盖章）；

2🔵、2017年4月19日（周三）拓展型课课程进行复赛🎭；

2017年4月19日（周三）英语学科进行复赛；

2017年4月19日（周三）体育健身学科进行复赛🧖🏿‍♀️；

3、2017年5月22~24日（暂定）全天进行中学英语、体育健身😦🍿、拓展型课课程

决赛🕺🏼。

杨浦区中学教研室

2017年2月24日

2017年杨浦区第十二届“百花杯”教师教学评优活动

推荐报名表

姓名		所在天美
性别		所任年级		所教学科
教龄	文化程度		出生年月
天美地址			电话
天美意见：
一周课表：天美盖章

杨浦区“百花杯”中青年教师教学大奖赛评价表

评价项目	评价指标	评价内容				权重	得分	合计
学生学习行为 50%	思维状态	1关注问题情境，习惯积极思考。				15
		2. 思维敏捷流畅活跃🥳↘️，有深度和广度。
		3.大胆质疑🚄、补充👨‍🎨，思维具有批判性，发散性📏。
	参与状态	4.不同层次学生乐于主动参与。				10
		5.参与方式多样👓，参与有深度♔，能主动学习🐕‍🦺。
	交往状态	6.生生交流活动形式多样有效。				10
		7.在交互学习中会倾听🏮，善合作、勤探究、有发现，敢表达。
	达成状态	8.学生学习动力持久🕵🏻，认知水平和学习能力得到发展➔。				15
		9.在参与学习中领悟学科知识。体验创新精神。
		10.学习轻松活泼，有成功感和喜悦感🟤。
教师教学行为 50%	教学目标	11.体现三维目标。教育与教学并重🤰。				10
		12.目标明确、具体、合理，切合学生实际。
	教学内容	13.对教学资源教和材内容进行重组、整合🏬。重点难点内容把握准确。层次分明、条理清晰。				10
	教学指导与调控	14.问题设计有针对性、启发性、层次性，倡导师生共振😇。				15
		15.课堂教学结构合理，过程有序🛻，逻辑严密♣️。教学环节合理完整。
		16.课堂平等、开放、互动，氛围和谐🧒🏼，呈现良好的生态课堂🔲。
		17.智慧利用生成性问题🤸🏽‍♂️，柔性评价多样🔺、及时、有效。
	教学方法与手段	18.采用恰当的教学方法🛑，面向全体学生，实施分类与分层教学。				10
		19.多媒体和媒体（演示实验、粉笔等）教学工具使用恰到好处🌬，关注科学探究精神和人文素养的渗透。
	教学基本技能	20.语言表达清晰、准确🚻。板书工整🏊🏻、规范、优美👨🏿‍🍼。教态亲切、大气⤵️，多媒体技术运用恰当👨‍👧‍👦，演示实验操作规范、熟练☂️。				5
特色加分		注重学科育人价值的渗透。师生互动持久🙎🏿，关系融洽🦘。始终关注学生的创新精神和创新能力的培养。				5
综合描述
评价等级	优秀	良好	合格	不合格	等级	总分
	100~85	84~75	74~60	60分以下