2024年11月6日至8日，历史教研组成功举办了以“双新教学在实习教师课堂中的应用”为主题的教研活动🪇。此次活动聚焦于实习教师的课堂教学实践，旨在推进新课程标准和新教学理念的深入研究与实施。

11月6日下午，实习教师李麒在高二16班呈现了一堂生动的《辛亥革命》课程☁️。他采用了创新的角色扮演教学法，让学生们化身为孙中山等历史人物，亲历辛亥革命的全过程🌈。李老师运用丰富的史料和生动的案例，使学生们深刻领会了辛亥革命对中国历史进程的重大影响，以及它在推动中华民族思想解放和促进民族资本主义发展方面的重要作用🚅。

11月8日上午，实习教师颜雪纯在高一9班讲授了《隋唐制度的变化与创新》🗝。课程伊始👩🏿‍💼，她通过设置情景导入，引导学生从政治和经济两个维度思考国家治理与制度建设👨🏻‍🍳。随后，颜老师从选官、用官👷🏼‍♂️、赋税三个角度深入讲解了课程内容🌿。她巧妙地结合影片🔙、史料等多种教学材料👩🏻‍🎤，将核心素养融入教学过程𓀄，引导学生进行深入分析和探讨。课程最后☂️，颜老师总结了隋唐制度的变革与创新🤽🏼‍♂️，并引导学生对制度改革进行了辩证思考。

课后，历史教研组的老师们围绕教学设计、课堂表达、学生活动等多个维度进行了深入的评课。总体来看🤷🏻‍♀️👈，两节课程内容结构清晰👨🏻‍⚖️，时间分配得当🚴🏽‍♂️😬，课堂氛围活跃。两位实习教师均能坚持论从史出的原则🧘🏻，有意识地培养学生的历史实证和历史解释能力，得到了教研组老师们的高度评价🥨。

撰稿：金诚至

摄影：历史教研组

审核：张珂

部门🕓：教研处

2024年11月8日