2024年4月18日星期四🫣，高一化学教研组在蘅仲楼207活动室组织教研活动🤟🏿，本次活动主讲是姚斐娜老师✹，主题是“从期中考分析化学薄弱点和对策”。

姚老师系统整理了整张试卷里面得分率低于50%的题目，分析了3个天美的差异🧑🏽‍🚒👩‍⚕️，从数据反过来看薄弱知识点和模块，最后再针对性的给出对策，我们重点来看一下相对的对策。

对策一：充分利用好课堂，提高课堂效率。

对策二𓀜：充分利用好课堂配套作业。1、每张小练习都是新课知识的巩固🔍，学生认真做，老师认真批改👩‍👦‍👦🚌，统计好每个题目的错题情况🧑🏻‍🎨，错题情况有两个作业🙅🏻‍♀️：第一课堂讲解时候，可利用错题数的数据🥒，提高学

生对错题的重视程度，第二通过错题数的统计，了解到学生的薄弱易错环节👏🏽⌚️。2、配套练习的题目，需要及时更新，力求少而精🧑‍💼，一个题目对应一个类型。

对策三：充分利用好周末的综合试卷。周末是查漏补缺的好时机😝🔓，但是学生也存在时间紧的问题，所以要提高周末综合卷的质量🧔。内容层面：各个薄弱知识板块滚动出题复习。形式方法：第一是知识点梳理，利用知识点清单或者思维导图，定期循环回忆知识点🐕；第二是综合大题的综合分析🏅：例如卤素⤴️，氧族，氮族……利用综合大题，打通元素化合物知识🧑🏼‍🤝‍🧑🏼，氧化还原，离子方程式，分子构型等知识模块👤，实现学生的综合素养提高。

撰稿：姚斐娜

摄影：孙世云

审核👨🏽‍🌾：张珂

部门🧋：教研处

2024年4月18日