2023年10月19日下午第一节课🕵🏼，交大附中语文教研组进行了2023年高考语文评价会信息分享🧑‍🧒。由出席高考评价会的何描老师和郑炜昳老师主讲，组内老师们认真听取分享，针对日常教学、高考综合改革、考试评价等内容进行了深入交流研讨。

何老师首先分享了专家对2023年秋考命题的整体评价和未来教学的建议。整张试卷的命题希望引导师生关注教材、回归课堂，创新考试命题形式🕵️，回归语文教学本质𓀏。在未来的命题中，命题组将进一步探索综合性、探究性考查；引导学生重视日常语文积累；健全主观性、开放性试题的评分标准。

今年的作文🚴‍♂️，让阅卷老师们感到阔别几年的富有才华的学生出现了。作文中有才气，有深刻思考🕎🐊，而且不仅有议论文，还有其他文体🤽‍♂️🧑🏻‍🦽。专家们建议老师们要支持有才华、有创造力的学生敢于写不同文体，阅卷组也会细化对各种不同文体的评价标准，如记叙描写抒情类的文章的主题。一类卷评价要求是自然流露有回味，而非鲜明显豁。且思考不必有多么深刻，能够通过丰富的细节和巧妙的构思展示出一定的思考就足够了➔。这启发一线老师们从高一开始，就要引导学生在写作中有对话意识、有思维品质🪝、能推敲语言🧑🏻‍🦲💅🏼。打破对应试教育的思考🙂，通过教学提升学生的写作能力🏌🏿、语文能力。

何老师转述到🚶🏻‍♀️‍➡️，在未来的教学中💚，专家们希望一线教师在对语言文字运用的学习方面更多地着力🛺👧，这才是语文的关键。应当重视对教材文本的熟读8️⃣、细读、精读，虽然时间精力有限👊🏿🤟🏽，然而这是阅读其他文本的前提🚢。建议老师们可以多多借鉴步根海老师、张大文老师的做法📵、经验。其次🫳🏼，希望老师们在备课和教学中更加关注方法和经验的落实👨‍👩‍👧。